闂備浇宕垫慨鐢稿礉瑜忕划濠氬箣閿濆啩姹楅梺绉嗗嫷娈曢柡鍜佸墴閺屻劑鎮ら崒娑橆伓
闂備浇顕ч柊锝呩缚瑜嶈灋婵炴垯鍨洪崑澶嬬節婵犲倻澧涢柡鍜佸墴閺屻劑鎮ら崒娑橆伓
一起上看小说 > 我为病娇吃糖最新文章 > 第166章 老师

第166章 老师


一句话,黄青梅就完成了认知领域的覆盖!认知领域终归是一种实质性的认知偏差,因此对付认知领域最好的手段,应该也是另一种更强的认知领域!

  此刻,尚在孤儿院的白姐也忍不住咯咯笑了起来。小白花真的很不错,比自己想得要快。就是性格没能调教出来,这么快就出手了。

  只不过,认知领域虽然是主要特征,但却不是唯一的能力。

  随着黄青梅的认知领域彻底覆盖,她的感知也自然而然地覆盖了出去。

  有东西,不在认知领域内!有东西在蒙学之中,却不在认知领域内!黄青梅通过认知领域辐射的感知,并不能清晰地“看见”对方。

  不过黄青梅也并非只是一个十一岁的小女孩,她的经验极其丰富。此刻的情况黄青梅虽然第一次遇见,但是她的反应很镇定,她在冷静地分析和思考着情况。

  有东西在猎杀!猎杀黄青梅认知领域之中的节点!

  黄青梅无法确定对方的数量和位置,她只能确定的是对方在猎杀!

  水眸和森瞳在维持着认知领域,避免黄青梅的消耗过大。这其实是一种临敌经验的反应,黄青梅也没有单纯地将这当成只是一个考验。

  黄青梅克制住自己心底里嗜杀的欲望,认知领域通常也是领地的象征。有东西未经黄青梅的同意就在她的领地内猎杀,这是一种冒犯,也是一种挑衅!

  但黄青梅清楚地知道,自己现在的实力并不够强。如果她是剑主,胆敢有冒犯者自然是抹杀。但是她不是!

  黄青梅原本只是打算带着活着的人一起离开蒙学,此刻她又有了新的想法。她打算将所有人聚起来!

  看着原本要分散逃走的节点们,黄青梅眼神一凝。聚集并不能增强这些普通人的反抗能力,但是分散一定更加有猎杀的乐趣。

  黄青梅嘴角一撇,“所有人操场集合,我们大家一起玩一个游戏。”

  这一刻,黄青梅的形象再一次变得恐怖起来。在众人梦境之中不约而同的,黄青梅都森然地笑着,左右是她的邪恶阵营。游戏?恶魔的游戏有什么好玩的?

  感受到认知反馈的变化,黄青梅知道自己并没有完全掌控甚至是压制住众人的梦境。毕竟是白姐出手的,没这么容易,但是黄青梅也不在乎。

  人群聚集在操场上,如同待宰的羊群。恐惧支配着他们,约束着他们。认知的反馈嘈杂无比,现实却安静无声。

  黄青梅站在旗台上审视着自己的猎物。对方依旧在暗处,但是所有的猎物都在自己手里!

  黄青梅在清点着人数,老师们还没来,似乎不太习惯黄青梅发号施令。

  认知节点562个,操场里512人。还有50人没到,应该是老师们。

  场中其实也有了两位老师,黄青梅正委托他们想方设法地对比花名册,简而言之就是点名。但是他们并没有其他班级的花名册,只能先负责自己班级的。

  不一会儿,点名的结果出来了。黄青梅的眼睛微微亮了一分,有趣!两个班级点名之后没有任何人缺失!

  没有人请假,没有人发生意外,没有人缺席!

  结果很好,但是黄青梅不信!

  毕竟此刻黄青梅的认知领域尚且处于强势,依旧出现了这种情况……

  没有老师的,黄青梅要求各个班的班长进行点名。结果自然是无一缺漏!

  黄青梅俯视着下方空荡的操场,这自然是因为这些人在她心底里都没有分量。

  众人仰望着旗台上恐怖的黄青梅,上三角同盟中她居于正中心,身后还有两个吊死鬼,此刻不知在琢磨着什么恶魔的游戏。

  人们看出了黄青梅在等待,却不知道她在等什么。

  终于,一众老师姗姗来迟,他们在黄青梅心里依旧没有任何的分量。

  黄青梅拿到了临城蒙学的花名册,包括老师们的。562人,一人不多一人不少,包括没有退学的徐萌萌和王竹马,自然还有其他人。

  黄青梅自然知道蒙学里的活人没有这么多的。所有,她的认知节点被冒充了!

  幸好黄青梅早早发现了这一点,不然还不知道会发生了什么呢。发现这个结果的时候,黄青梅也是忍不住心中一惊。

  认知领域的本质是认知偏差。而所有的认知,自然都可以看作由认知节点构成。因此,如果一个认知领域的认知节点可以被冒充,那么这样的结果想想就有些不寒而栗。要知道,一个认知领域,直接连接的是领域主人的意识和认知!

  冒充替换认知节点,这甚至比潜移默化还要恐怖。黄青梅几乎是一瞬间就发现了其中的凶险。

  战斗、较量、思考,是最好的教学方式!

  黄青梅知道,相比于寻找那些暗中猎杀的猎手,辨别认知节点的真假或许更加迫切。用认知影响认知,同样也被认知所影响。原来认知领域也是这般的凶险。

  黄青梅收起感慨,或许是因为太不在乎,在这种环境下她甚至看不见她的节点们。她一点也不了解,又要如何辨别真假?

  黄青梅知道此刻自己又面临了两个选择。一是杀光下方所有人,保持自己认知的纯净,以后再也不用认知领域,改为破妄。二则是辨别真假,紧守自我。否则,就算自己能走出蒙学,也不知道会变了多少。

  黄青梅知道,第一个选择几乎会一直存在,因此极为难选。此刻,她真的很是犹豫。

  一个认知节点靠近了黄青梅,心底里满是恐惧。但他是校长,此刻该他站出来。无论是怎样的结果,都该他站出来向这个恶魔询问了。

  黄青梅认真地听了校长的询问。校长所说的正是黄青梅她们所学的三大学科之中的阴语。三大学科,阴语、术学、预文。

  术学的作用,在黑暗时代,几乎想要活下来就不得不走上修炼一途上时就得以体现。无论是神术还是法术,都有着相应的运算模式,都符合相应的术学原理。比如黄青梅的火眼,其实就存在相加条件,相乘条件甚至是指数条件等等。

  而阴语和预文,同为三大学科,其作用仿佛一直不为人知。

  此刻,黄青梅却不得不注意到,在认知领域中大多的信息都直接通过认知来体现和传播,为何这个校长却可以通过阴语和她对话?也许是因为阴语是两人共同的语言共同的认知范畴,也许是因为其他。

  黄青梅在思考,至于校长所问的接下来要做什么?黄青梅暂时没有答案。


  (https://www.173xsv.cc/4604_4604608/11110976.html)

缂傚倸鍊烽悞锕€顫忕紒妯诲弿闁绘劦鍏涚换鍡樸亜閹惧崬鐏柣鎾卞劜缁绘盯宕卞Ο杞板垔闂佹悶鍊ч幏锟�,闂傚倷鑳剁划顖炲礉濮椻偓閿濈偞寰勯幇鍨櫌濠电娀娼уú銊╁煝閺冨牊鐓熼柟浼存涧婢ь喚鎮敓锟�(闂傚倷鑳舵灙缂佺粯鍔楃划鏃堟偨缁嬫寧鐎梺缁樺姇閹碱偆绮堥崘顔界叆闁绘洖鍊圭€氾拷)闂傚倷鑳堕幊鎾绘偤閵娾晛鍨傞柛鎰ゴ閸亪鏌熺€电ǹ浠滄い鏇¢哺閹便劌顫滈崱妤€顫梺鍝勬噹閵堟悂鎮¢锕€鐐婇悹楦挎〃缁ㄨ顪冮妶蹇氬悅闁哄懐濞€楠炲啴宕奸弴鐔告闂佽法鍣﹂幏锟�.婵犵數鍋為崹鍫曞箰妤e啫纾婚柟鎯х摠閸欏繘鏌曢崼婵愭Ц閻熸瑱绠撻獮鏍庨鈧埀顑惧€濆畷鐢告倷閻戞ḿ鍘鹃梺缁橆殔閻楀棙鎱ㄩ崶鈺冪<闁告繂瀚埛鏃傜磼椤旇偐浠涚€垫澘瀚换婵嬪礋椤撗€鍋撻埀锟�,濠德板€楁慨鐑藉磻閻樻祴鏋栨繛鎴欏灩閺勩儲绻涢幋娆忕仼婵☆偅锚闇夐柛蹇氬亹閺嗘﹢鏌嶈閸撴瑩藝闂堟党娑㈠礃椤旇偐鍔﹀銈嗗灱濡嫭绂嶆ィ鍐╃叆闁绘洖鍊圭€氾拷

1秒记住一起上看小说:www.173xsv.cc。手机版阅读网址:m.173xsv.cc